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《研究生教育国际合作经验与案例研究》 |
| 本书介绍中国研究生教育国际合作的经验与25个全国著名高校的实践案例，通过对国内高校研究生教育国际合作案例的分析，总结经验提出建议。本书并附有研究生教育国际合作经验与案例研讨会会议记录。 |
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《上海里弄文化地图：石库门》 |
| 作者以20世纪40年代的上海地图及《上海市地名志》、各区地名志为史学文本，以沪上建筑专家（20世纪30年代至今）的民居建筑专著为学术文本，历经6年走访了400多条石库门里弄。根据建造时间为序，按照历史风貌、建筑特 |
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《却顾所来径》 |
| 本书收录了作者在同济大学工作期间的一些演讲报告、工作札记、旅途随笔和专业研究方面的科普性文章，从大学理念、人事管理、学术研究旅途见闻等方面，对作者在同济大学近20年来的工作进行了简要的回顾和梳理 |
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《生活禅语》 |
| 《生活禅语》（17150册）作者为中国佛教协会副会长，禅学泰斗虚云长老的传法弟子——净慧，本书倡导的是生活禅，作者选择了喜闻乐见的丰子恺式的插画形式，用一日一语的图文并茂方式表现，意在生活处处都是 |
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《课程文化转型中教研共同体建设的校本研究》 |
| 本书是在华东师范大学教育学系的协作下，无锡市扬名中心小学课程文化转型背景下教研共同体建设校本研究成果的汇聚与总结，全书系统阐述了课程文化转型中当代教研共同体的发展背景与基本特征，深刻分析了校本 |
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《闽文化的人文解读》 |
| 本书以“闽文化”中的文学研究、历史名人研究、艺术研究等为主要内容，具有鲜明的地域文化特征和品格，彰显了闽都文化的博大精深，并赋予“闽文化”研究新的意义。 本书既可作为 |
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《闽文化的前史今声》 |
| 本书以“闽文化”中的民俗研究、历史研究、方言研究等为主要内容，具有鲜明的地域文化特征和品格，为读者生动地呈现了“闽文化”不断发展以及其自身内涵不断丰富的过程，并赋予“闽 |
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《说桥》 |
| 这是一本文化底蕴深厚的科普图书。全书文字简洁、图片精美，生动形象地将桥梁的历史渊源、形态体制以及趣闻轶事等内容展现在读者面前，让读者在开拓视野、增长知识的同时，也潜移默化地接受桥文化的熏陶。本书可供科 |
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《全球化语境下的儒学价值与现代践行》 |
| 本书深入剖析了儒学的多层次内涵，不仅在与佛道比较中阐发了它的人性的光辉，还在西方文明观照下诠释它的做人之道和生命智慧。作者通过论述在全球化、信息化、网络化的世界背景中如何才能实现儒学精华的现代 |
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《中华艺术论丛·第十辑》 |
| 本书为“中华艺术论丛”第10辑，收录了廖奔等众多戏曲研究名家的41篇论文，分别从剧本、音乐、表演、舞美等多方面探讨了戏曲在现代社会如何振兴的问题。各位专家各抒己见，具有十分现实的启发意义 |
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《南翔 古镇今彩》 |
| 本书以南翔古镇改造为背景，介绍了南翔人用前瞻的思维、睿智的眼光和现代与古典相结合的工艺，打造的一个“中国历史文化名镇”。 本书从古镇老街的构成元素入手，以散文的形式，表达了对南 |
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《科学·创新·实效》 |
| 本书为入选第十四届全国高等学校思想政治教育青年学者论坛的50篇优秀论文，涉及到思想政治教育的理论研究、课程化研究、方法探究及工作实务研究等，为进一步提升大学生思想政治教育工作科学化水平提供了新方 |
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《书院·闽北》 |
| 闽北乃福建省北部的俗称，概指南平市域一区、四市、五县，即延平区，邵武、武夷山、建瓯、建阳四市和顺昌、光泽、浦城、松溪、政和五县。这里有让英国浪漫主义诗人拜伦感动不已的“武夷红茶”；也 |
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《书院·福建》 |
| 作为福建省社会科学规划项目——“福建书院研究”的最终成果，本书在对唐、五代至清末的福建书院发展历程进行历时性梳理的基础上，从福建历代书院创建者的地域特征、福建书院建筑的传统文 |
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《大学生职业核心能力培养》 |
| 本书围绕高职院校大学生职业核心能力培养，从职业核心能力培养的理论基础、现实意义、培养形式、培养模式创新、培养途径和突出打造职业核心能力等几个方面阐述了大学生的可持续发展问题。全书共分六章，每章 |
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《福州民俗文化述略》 |
| 这是一部专门探究闽都福州民俗文化的专著。 福州民俗文化既有其鲜明的区域符号，也有着受中原民俗文化影响的历史痕迹。上古土著闽越族所蕴含的福州民俗源流久远而异常独特：诸如与中原汉族相异的断发纹 |
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《大学生安全教育读本》 |
| 本书从大学校园生活中多发、常见的安全隐患入手，针对大学生的特点，以简明的行为规范和避险方法为主线，讲述各种安全知识以及自我保护措施。全书共分十八章，每章按照危机预防、危机应对、相关案例进行编写 |
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《高职高专应用文写作教程》 |
| 本书是为高职高专院校应用文写作课程编写的教材，内容共有七章：绪论、日常礼仪文书、行政公文、事务文书、毕业论文、财经文书和应聘文书。除了讲明基本的写作方法外，本书选取了结合实际、内容较新的典型例 |
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